Renata Grahovac

Rajka Avirović Gaća

Metodički priručnik Igre u nastavi i učenje na otvorenom donosi pregled jasno strukturiranih i praktično primjenjivih aktivnosti koje potiču aktivno, iskustveno i suradničko učenje. Priručnik je namijenjen učiteljima razredne i predmetne nastave te nudi konkretne primjere primjene igara u učionici, na otvorenom i u izvanučioničkom okruženju. Aktivnosti su prilagodljive različitim uzrastima i nastavnim predmetima te usmjerene na razvoj kognitivnih, socijalnih i emocionalnih kompetencija učenika. Priručnik može poslužiti kao metodička podrška u planiranju suvremene nastave i poticaj za razvoj vlastite nastavne prakse.

Gotov materijal

Igre u nastavi i učenje na otvorenom

igre-u-nastavi

Nikolina Sabolić

Materijal sadrži listiće sa zadacima za darovite učenike 4. razreda u obrazovnoj igri "Potraga za blagom" koja se može provesti u prostoru škole i školske knjižnice. Dekodirani kodovi, rješenja zagonetki, križaljki, pitalica, matematičkih zadataka vode tragače do novih tragova skrivenih u prostorima škole. Pri rješavanju zadataka tragači se služe književnim djelima u školskoj knjižnici, Cezarovom i Morseovom šifrom, glagoljskim i Brailleovim pismom, rebusima, matematičkim mozgalicama te micro:bit uređajima, koji ih dovode do lokotom zaključanih ruksaka s blagom. Učenici su podijeljeni u tri skupine. Broj članova svake skupine ovisi o ukupnom broju učenika.
Učenici su podijeljeni u tri skupine. Broj članova svake skupine ovisi o ukupnom broju učenika.

Nastavnička priprema

Potraga za blagom uz micro:bit

obrazovna-igra-za-da

Mate Dedić

Prezentacija je namijenjena kao primjer uputa za izradu učeničke prezentacije u programu Power point. Sadržava kratke osnovne upute, upute vezane uz sadržaj koji učenička prezentacija treba sadržavati, primjerak liste za bodovanje i kratke upute o navođenju literature koja će se koristiti prilikom izrade učeničke prezentacije. Kao primjer rada priložena je prezentacija  o listu "Radnički prijatelj".

Upute za izradu učeničke prezentacije- primjer lista "Radnički prijatelj"

upute-za-izradu-ppt

Prezentacija je namijenjena kao primjer uputa za izradu učeničke prezentacije u programu Power point. Sadržava kratke osnovne upute, upute vezane uz sadržaj koji učenička prezentacija treba sadržavati, primjerak liste za bodovanje i kratke upute o navođenju literature koja će se koristiti prilikom izrade učeničke prezentacije. Kao primjer rada priložena je prezentacija  o životu Lecha Walese.

Upute za izradu učeničke prezentacije- primjer osnovni podatci o Lechu Walesi

Ofelija Dragojević

Prezentacija kojom je prikazan jedan projektni dan u našoj školi koji se organizira već 5 godina za redom i uvijek su odlične povratne informacije učenika nakon evaluacije.
U našoj školi se već 5 godine zaredom organizira Božićni party.
To je projektni dan, a samom partiju prethode pripreme u kojima sudjeluju i učenici i nastavnici.
Kroz ovu prezentaciju može se vidjeti kako to izgleda i kako se ta naša priča razvijala od samog početka da bi došla do ovako složenog oblika kakav je sada.

Božićni party - projektni dan u Srednjoj školi Vela Luka

bozicni-party

Josip Cvitanović

Ovaj materijal je projektna aktivnost namijenjena učenicima viših razreda osnovne škole. Cilj projekta je povezati matematiku i fotografiju, istražiti kako matematički principi oblikuju vizualni dojam slike te primijeniti teorijska znanja kroz praktičan rad.

Materijal sadrži uvod i ciljeve projekta, koji definiraju očekivanja i ishode učenja, uključujući razumijevanje fotografske opreme, ekspozicije, kompozicije, perspektive i matematičkih principa poput zlatnog reza, pravila trećina, simetrije i proporcija.

Sastoji se od 10 cjelina. Teorijski dio obuhvaća ključne fotografske pojmove i njihove matematičke poveznice.
Svaka cjelina uključuje i kraći prijedlog zadatka ili aktivnosti koji omogućuje učenicima praktičnu primjenu naučenih principa, razvoj kreativnosti i analitičkog razmišljanja te priprema za završnu prezentaciju i izložbu vlastitih radova.

Materijal je strukturiran tako da se može provoditi kroz više sati, kombinirajući teoriju, istraživanje, fotografiranje, obradu i analizu fotografija, čime učenici stječu sveobuhvatno iskustvo povezivanja matematike i fotografije. 

Materijal ukljucuje prezentaciju sa ilustracijama i primjerima.

Matematika u fotografiji – projektna aktivnost

cilj-aktivnosti-je-p

Tatjana Šijaković Katarinček

Gabriela Golubić

Metodički materijal „Javni i komercijalni mediji – kome više vjerovati?“ namijenjen je učenicima viših razreda osnovne škole za razvoj medijske i informacijske pismenosti. Učenici uspoređuju javne i komercijalne medije, analiziraju vjerodostojnost vijesti i prepoznaju utjecaj reklama, senzacionalizma i algoritama. Materijal uključuje metodičku pripremu, nastavni listić, PowerPoint prezentaciju i plakat IFLA „Kako prepoznati lažne vijesti“. Primjenjiv je u nastavi Hrvatskog jezika, Građanskog odgoja, Informatike i u radu školske knjižnice. Trajanje: 45 minuta.

Javni i komercijalni mediji - kome više vjerovati?

javni-i-komercijalni

Otvaranjem DOS sadržaja sa URL adrese: informatikaivosvz.wordpress.com/wp-content/uploads/2025/10/damir-vrbanec-dos-jednostavno-i-intuitivno-programiranja-uz-pomoc-microbit.pdf

Damir Vrbanec

Korisnici ovog digitalnog obrazovnog materijala mogu učiti / istraživati nove načine jednostavnog i intuitivnog programiranja uz pomoć Micro:bit računala

Jednostavno i intuitivno programiranje uz pomoć Micro:bit računala

programiranje-uz-pom

Fani Vidović

Ivana Sedlar

Učenici će očitavati vrijeme na uri. Odgovarat će na pitanja vezana za uru.  Razlikovat će prijepodnevne i poslijepodnevne sate.  Čitat će priču o Pinokiu i označavati zadano vrijeme prema uputama.  Rješavat će zadatke primjenjujući  stečene spoznaje.

Koliko je sati ? ponavljanje

koliko-je-sati

Martina Cindrić

Students explore how to communicate respectfully online and manage conflicts. They watch a short video, discuss examples, take a quick quiz, and role-play online situations to practise positive communication.
Ovo je scenarij poučavanja za razvijanje komunikacijskih online vještina. može se provoditi kroz Sat razrednika ili Hrvatski jezik.

Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije